Materi Belajar Biologi SMA Kelas 10, Kelas 11, dan Kelas 12

BUjian Sekolah (Ujian Madrasah) Biologi kelas XII SMA/MA tahun 2025 merupakan salah satu komponen penting dalam evaluasi akhir peserta didik. Biologi sebagai ilmu dasar kehidupan memerlukan pemahaman konsep yang kuat dan kemampuan berpikir ilmiah yang terlatih.

Materi Biologi yang diujikan mencakup struktur sel, sistem organ, metabolisme, genetika, ekologi, dan bioteknologi. Pemahaman terhadap istilah, proses biologis, serta keterkaitan antar konsep menjadi kunci utama dalam mengerjakan soal dengan tepat.

Berlatih soal secara berkala membantu siswa membiasakan diri dengan berbagai tipe pertanyaan, mulai dari pilihan ganda hingga soal berbasis analisis data dan grafik. Strategi ini penting untuk meningkatkan ketepatan dan kecepatan dalam menjawab.

Artikel ini menyajikan kumpulan soal Ujian Sekolah Biologi SMA/MA tahun 2025 lengkap dengan kunci jawabannya. Seluruh soal telah disusun berdasarkan kurikulum terbaru agar sesuai dengan kebutuhan belajar siswa menjelang ujian.

---

Soal US (Ujian Sekolah) Biologi SMA/MA/SMK Kelas XII (Duabelas) Tahun 2025

Soal latihan Biologi SMA/MA/SMK Kelas XII (Duabelas) berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	40 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Berikut merupakan hipotesis yang benar untuk judul penelitian "pengaruh pemberian minuman Vitamin C terhadap percepatan ayam bertelur" adalah.....

$(A)$ Ada pengaruh pemberian Vitamin C terhadapat percepatan ayam bertelur

$(B)$ Percepatan ayam bertelur disebabkan minuman Vitamin C

$(C)$ Pemberian minuman Vitamin C dapat mempercepat ayam bertelur

$(D)$ Percepatan ayam bertelur dipengaruhi faktor suhu, makanan dan perawatan

$(E)$ Percepatan ayam bertelur dipengaruhi oleh kesehatan ayam itu sendiri

2. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan gambar di bawah ini!

Anton dan Budi sedang melakukan pengamatan pewarnaan gram bakteri di laboratorium. Lalu hasil pengamatan yang diperoleh pada mikroskop seperti gambar di atas. Pernyataan yang mendukung karakteristik dinding sel pada bakteri tersebut adalah....

$(A)$ Peptidoglikan tersusun dari 15 lapisan

$(B)$ Terdapat lipopolisakarida

$(C)$ Diantara membran sel dan peptidoglikan terdapat periplasma untuk menyimpan enzim

$(D)$ Peptidoglikan tersusun dari satu lapisan

$(E)$ Lipid A bersifat toksin

3. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Berdasarkan daur hidup virus dibawah X, Y dan Z secara berurutan adalah...

$(A)$ Penetrasi, perakitan, lisis

$(B)$ Penetrasi, absorbsi, sintesis

$(C)$ Lisis, penetrasi, absorbsi

$(D)$ Absorbsi, penetrasi, sintesis

$(E)$ Absorbsi, sintesis, lisis

4. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan tabel di bawah ini!

Berdasarkan tabel di atas yang menunjukkan hubungan yang benar antara jenis ganggang, pigmen dan peranannya bagi manusia adalah....

$(A)\ 2-C-R$

$(B)\ 1-A-P$

$(C)\ 2-C-P$

$(D)\ 1-A-Q$

$(E)\ 3-A-R$

5. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan ciri-ciri jamur sebagai berikut!

1. Hifa bercabang
2. Perkembang biakan secara seksual dan aseksual
3. Menghasilkan spora dalam askus
4. Memiliki hifa bersekat
5. Spora dibentuk dalam basidium
6. Membentuk spora berdinding yang dibentuk zigospora

Ciri-ciri yang dimiliki pada jamur diatas terdapat pada angka....

$(A)$ 1, 2 dan 3

$(B)$ 1, 2 dan 6

$(C)$ 3, 4 dan 5

$(D)$ 3, 4 dan 6

$(E)$ 4, 5, dan 6

6. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Siswa kelas 10 mendapatkan tugas kelompok dari gurunya untuk mengamati tumbuhan Gymnospermae, mereka mendapatkan ciri-ciri tumbuhan tersebut, yaitu berumah dua, termasuk pohon yang meranggas, daun lebar dan berbentuk kipas, tulang daun mirip rusuk yang menonjol.

Jenis tumbuhan yang mempunyai ciri-ciri tersebut adalah....

$(A)$ Cycas rumphii

$(B)$ Ginko biloba

$(C)$ Gnetum gnemon

$(D)$ Pinus merkusii

$(E)$ Zaima sp

7. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan gambar daur hidup Taenia solium berikut!

Berdasarkan gambar yang berlabel X adalah...

$(A)$ sistiserkus-otot

$(B)$ sistiserkus-lambung

$(C)$ sistiserkus-hati

$(D)$ onkosfer-otot

$(E)$ onkosfer-hati

8. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan diagram daur biogeokimia karbon (C) berikut ini!

Proses yang terjadi pada tanda X adalah....

$(A)$ Fotosintesis

$(B)$ Respirasi

$(C)$ Asimilasi

$(D)$ Pembakaran

$(E)$ Transpirasi

9. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan susunan ikatan kimia membran sel berikut!

Secara berurutan senyawa yang menyusun membran sel adalah....

$(A)$ glukosa, protein, lemak

$(B)$ glukosa, lemak, protein

$(C)$ protein, glukosa, lemak

$(D)$ protein, lemak, glukosa

$(E)$ lemak, protein, glukosa

10. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Berikut ini adalah ilustrasi percobaan dua larutan yang dipisahkan oleh sebuah membran permeabel

Proses perubahan yang terjadi pada gambar X menjadi gambar Y disebabkan....

$(A)$ Osmosis karena air berpindah dari larutan A ke B yang bersifat hipertonik

$(B)$ Osmosis karena air berpindah dari larutan A ke B yang bersifat hipotonik

$(C)$ Difusi karena air berpindah dari larutan A ke larutan B yang bersifat hipotonik

$(D)$ Difusi karena air berpindah dari larutan A ke B yang bersifat hipertonik

$(E)$ Transpor aktif karena air berpindah dari larutan A ke B yang bersifat isotonik

11. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan gambar struktur daun di bawah ini!

Adaptasi tumbuhan terhadap lingkungannya mempengaruhi struktur daun. Pada tumbuhan xerofit, bagian ini tersusun dari beberapa lapis, berkutikula tebal dan seringkali memiliki trikoma. Bagian yang dimaksud adalah.....

$(A)$ H dan A

$(B)$ J dan F

$(C)$ E dan J

$(D)$ B dan E

$(E)$ A dan F

12. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Dalam proses peredaran darah, jantung memegang peranan yang sangat penting yaitu memompa darah ke seluruh tubuh dalam dua fase, yaitu sistol dan diastol.
Pada fase sistol kondisi kerja otot jantung adalah....

$(A)$ bilik kiri berelaksasi dan serambi kiri berkontraksi

$(B)$ serambi kiri berelaksasi dan bilik kiri berkontraksi

$(C)$ serambi kanan dan kiri berkontraksi

$(D)$ serambi kiri dan bilik kiri berelaksasi

$(E)$ bilik kanan dan kiri berelaksasi

13. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Respirasi pada prinsipnya adalah pengambilan $O_{2}$ untuk metabolisme yang menghasilkan energi dan $CO_{2}$.
Pernyataan berikut yang benar berkaitan dengan pengangkutan $CO_{2}$ atau $O_{2}$ di dalam tubuh manusia.....

$(A)$ Oksigen diangkut oleh Plasma darah dalam bentuk ion bikarbonat

$(B)$ Oksigen diangkut oleh sel darah merah dalam bentuk oksihemoglobin

$(C)$ Karbondioksida diangkut oleh plasma darah dalam bentuk oksihemoglobin

$(D)$ Karbondioksida dilepas langsung secara difusi dalam bentuk ion bikarbonat

$(E)$ Oksigen $O_{2}$ dan Karbondioksida $CO_{2}$ diangkut oleh sel darah merah dalam bentuk oksidanya

14. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Nia melakukan olahraga squad dan angkat barbell. Squad adalah olahraga yang menyerupai gerakan jongkok lalu berdiri yang dilakukan berulang-ulang. Sedangkan angkat barbell adalah olahraga yang melakukan gerakan fleksi dan ekstensi dengan bantuan beban di tangan.

Jenis sendi yang digunakan saat Nia berolahraga adalah....

$(A)$ sendi peluru

$(B)$ sendi pelana

$(C)$ sendi putar

$(D)$ sendi engsel

$(E)$ sendi geser

15. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Berikut beberapa proses pencernaan makanan:

1. $\text{Amilum}\ \ {\overset{\text{amilase}}{ \longrightarrow }} \ \ \text{maltosa} $
2. $\text{protein}\ \ {\overset{\text{pepsin}}{ \longrightarrow }} \ \ \text{pepton} $
3. $\text{Lemak}\ \ {\overset{\text{lipase}}{ \longrightarrow }} \ \ \text{asam lemak + gliserol} $
4. $\text{Amilum}\ \ {\overset{\text{ptialin}}{ \longrightarrow }} \ \ \text{maltosa} $
5. $\text{Sukrosa}\ \ {\overset{\text{sukrase}}{ \longrightarrow }} \ \ \text{glukosa + fruktosa} $

Proses pencernaan yang terjadi di usus halus adalah.....

$(A)$ 1 dan 3

$(B)$ 1 dan 4

$(C)$ 2 dan 3

$(D)$ 2 dan 5

$(E)$ 4 dan 5

16. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Pernyataan yang benar tentang rabun dekat (hipermetropi) adalah....

$(A)$ Hipermetropi dapat dikoreksi dengan lensa cekung

$(B)$ Pada penderita hipermetropi bayangan jatuh di belakang retina

$(C)$ Lensa mata penderita hipermetropi terlalu cembung

$(D)$ Penderita hipermetropi tidak dapat mengatur intensitas cahaya yang masuk

$(E)$ Otot lingkar iris penderita hipermetropi tidak dapat berkontraksi

17. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Hormon yang sifatnya bertentangan dalam pengaturan kadar gula darah yaitu.....

$(A)$ tiroksin dan kalsitonin

$(B)$ insulin dan noradrenalin

$(C)$ glucagon dan noradrenalin

$(D)$ mineralokortikoid dan tiroksin

$(E)$ nonadrenalin dan mineralokortikoid

18. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan mekanisme rambatan impuls berikut!

1. Stimulasi efektor
2. Stimulasi reseptor
3. Penghantaran impuls melewati neuron motorik
4. Penghantaran impuls ke neuron konektor
5. Penghantaran impuls melewati neuron sensorik

Saat anak berteriak dan melepaskan panci panas karena lengannya tanpa sengaja menyentuh bagian panas panci, urutan jalannya impuls pada peristiwa tersebut yang benar adalah.....

$(A)$ 1-2-3-4-5

$(B)$ 1-5-4-3-2

$(C)$ 2-5-4-3-1

$(D)$ 2-3-4-5-1

$(E)$ 3-2-5-1-4

19. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Pada pria terdapat alat-alat reproduksi sebagai berikut:

1. Vas deferens
2. Testis
3. Uretra
4. Epididimis
5. Penis

Jalannya sperma dari mulai dibentuk sampai dikeluarkan dari tubuh adalah....

$(A)$ 1 – 2 – 3 – 4 – 5

$(B)$ 1 – 4 – 2 – 3 – 5

$(C)$ 2 – 1 – 4 – 3 – 5

$(D)$ 2 – 4 – 1 – 3 – 5

$(E)$ 4 – 2 – 1 – 3 – 5

20. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan gambar struktur nefron di bawah ini!

Tempat, proses dan hasil yang sesuai dengan bagian X adalah....

$(A)$ Glomelurus – filtrasi – urin primer

$(B)$ kapsula bowman – filtrasi – urin primer

$(C)$ glomelurus – filtrasi – urin sekunder

$(D)$ tubulus kontortus proksimal – reabsorpsi – urin sekunder

$(E)$ tubulus kontortus proksimal – augmentasi – urin sekunder

21. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Ilham melakukan percobaan pertumbuhan kecambah kacang dengan intensitas cahaya berbeda. Hasil percobaannya dapat dilihat pada tabel berikut:

Apa yang dapat disimpulkan dari tabel tersebut?

$(A)$ Pertumbuhan kecambah berbanding lurus dengan kenaikan intensitas cahaya.

$(B)$ Cahaya tidak terlalu mempengaruhi pertumbuhan kecambah kacang.

$(C)$ Intensitas cahaya semakin rendah, pertumbuhan kecambah kacang makin cepat.

$(D)$ Pertumbuhan kecambah kacang tidak membutuhkan cahaya.

$(E)$ Intensitas cahaya semakin tinggi, pertumbuhan kecambah kacang semakin cepat.

22. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Pada saat musim kemarau, pohon jati menggugurkan daunnya. Hal ini disebabkan oleh akumulasi suatu hormon pada kuncup ketiak, yaitu hormon....

$(A)$ Kalin

$(B)$ Sitokinin

$(C)$ Auksin

$(D)$ asam absisat

$(E)$ asam traumalin

23. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Berikut adalah data percobaan pengaruh suhu terhadap kerja enzim katalase:

Kesimpulan dari percobaan tersebut adalah....

$(A)$ Kerja enzim tidak dipengaruhi oleh suhu

$(B)$ Semakin rendah suhu kerja enzim semakin efektif

$(C)$ Semakin tinggi suku semakin efektif kerja enzim

$(D)$ Kerja enzim optimal pada suhu $42^{\circ}C$

$(E)$ Kerja enzim optimal pada suhu $37^{\circ}C$

24. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Berikut ini tempat proses dan hasil akhir dari tahap-tahap respirasi aerob.

1. Dalam matriks mitokondria
2. Dihasilkan 34 ATP
3. Dalam sitosol
4. $CO_{2}$
5. Dengan bantuan sitokrom
6. ATP
7. Dihasilkan $H_{2}O$
8. Asam Piruvat

Tempat dan hasil akhir dari tahap glikolisis dan siklus asam sitrat ditunjukkan oleh.....

$(A)$ Glikolisis : 1,2,7 Siklus asam sitrat : 3,4,6

$(B)$ Glikolisis : 1,5,7 Siklus asam sitrat : 3,4,7

$(C)$ Glikolisis : 3,4,8 Siklus asam sitrat : 1,2,5

$(D)$ Glikolisis : 3,6,8 Siklus asam sitrat : 1,4,6

$(E)$ Glikolisis : 3,7,8 Siklus asam sitrat : 1,2,7

25. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan siklus di bawah ini!

Apabila senyawa X berikatan dengan oksigen, maka yang akan terjadi adalah.....

$(A)$ glukosa yang dihasilkan akan semakin besar

$(B)$ peningkatan kadar karbon dioksida di mesofil daun

$(C)$ hasil fotosintesis akan menurun

$(D)$ reaksi akan menghasilkan energi

$(E)$ terbentuk oksigen yang akan dilepaskan ke atmosfer

26. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Seorang siswa kelas XII melakukan sebuah reaksi untuk mengetahui pengaruh senyawa X terhadap kerja enzim katalase. Dari hasil percobaan diketahui bahwa pemberian senyawa X menyebabkan air dan gas oksigen tidak dihasilkan dari reaksi tersebut. Setelah dilakukan penambahan konsentrasi, ternyata gas oksigen dan air yang dihasilkan meningkat.

Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa.....

$(A)$ Senyawa X merupakan inhibitor kompetitif

$(B)$ Senyawa X merupakan inhibitor nonkompetitif

$(C)$ Senyawa X merupakan aktivator enzim katalase

$(D)$ Senyawa X merupakan bagian non-protein penyusun enzim katalase

$(E)$ Senyawa X merupakan kofaktor yang meningkatkan kerja enzim katalase

27. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Pasangan gen pada kromosom homolog yang menempati lokus yang bersesuain dan memepengaruhi sifat yang sama pada organisme disebut alel.
Manakah diantara diagram di bawah ini yang menunjukkan pasangan alel pada individu?

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

$(E)$

28. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Pada proses sintesis protein terjadi:

1. mRNA meninggalkan inti menuju ribosom
2. tRNA membawa asam amino tertentu dengan kode yang tersusun pada mRNA
3. DNA membentuk mRNA di dalam inti dengan kode-kode pembentuk protein
4. tRNA masuk ke dalam ribosom, asam amino berjajar sesuai dengan kode

Urutan yang benar pada proses sintesis protein....

$(A)$ 1-2-3-4

$(B)$ 2-3-4-1

$(C)$ 3-1-2-4

$(D)$ 3-4-2-1

$(E)$ 4-2-1-3

29. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan tabel kodon dan asam amino berikut!
$\begin{array} {|c|c|} \hline \text{Kodon} & \text{Asam Amino} \\ \hline \text{CCU} & \text{A} \\ \text{CGU} & \text{B} \\ \text{GAU} & \text{C} \\ \text{CUA} & \text{D} \\ \text{UCC} & \text{E} \\ \text{ACG} & \text{F} \\ \text{UGC} & \text{G} \\ \text{UCG} & \text{H} \\ \hline \end{array} $
Sepotong fragmen rantai sense DNA mempunyai urutan basa nitrogen sebagai:

Rangkaian asam amino yang terbentuk adalah....

$(A)$ B-D-E-F

$(B)$ B-D-E-H-M

$(C)$ B-C-F-G

$(D)$ A-C-E-F

$(E)$ A-D-F-G-H

30. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikanlah pernyataan-pernyataan di bawah ini yang berhubungan dengan ciriciri saat sel sedang membelah.

1. kromosom mengganda
2. membran nukleus menghilang
3. benang spindel terbentuk
4. membran inti terbentuk
5. kromosom menuju kutub
6. sentriol menuju kutub.
7. kromosom berjejer di bidang pembelahan

Berdasarkan pernyataan di atas, hubungan yang tepat antara fase pembelahan sel dan ciri-cirinya adalah....

$(A)$ Profase, (2) dan (6)

$(B)$ Metafase, (3) dan (7)

$(C)$ Anafase, (5) dan (6)

$(D)$ Profase, (1) dan (7)

$(E)$ Telofase, (1) dan (4)

31. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Tanaman berbatang tinggi (TT) dominan terhadap pendek (tt), bunga di ujung (UU) dominan terhadap di pangkal (uu). Apabila tanaman bergenotip TtUU disilangkan dengan tanaman heterozigot (TtUu) menghasilkan 480 biji tanaman, kemungkinan biji tanaman akan menghasilkan tumbuhan berbatang pendek dan berbunga di ujung adalah sejumlah.....

$(A)\ 30 $

$(B)\ 90 $

$(C)\ 120 $

$(D)\ 240 $

$(E)\ 360 $

32. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan peta silsilah golongan darah berikut!

Individu X memiliki golongan darah....

$(A)$ A heterozigot

$(B)$ B heterozigot

$(C)$ AB

$(D)$ B homozigot

$(E)$ O

33. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Pernyataan yang tepat mengenai penentuan jenis kelamin ZW adalah....

$(A)$ Sperma sebagai penentu jenis kelamin

$(B)$ Kromosom kelamin hanya terdiri atas satu kromosom X

$(C)$ Kromosom kelamin tidak mempengaruhi jenis kelamin

$(D)$ Terjadi pada serangga yang dapat melakukan parthenogenesis

$(E)$ Kariotipe pada hewan betina adalah ZW dan hewan jantan ZZ

34. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan diagram susunan basa berikut!

• $\text{DNA asal}$
  $AAA$ $ATG$ $CTT$ $CTC$ $CAA$
• $\text{DNA mutasi}$
  $AAA$ $ATG$ $CTC$ $CTC$ $CAA$

Mutasi di atas termasuk....

$(A)$ transversi

$(B)$ transisi

$(C)$ inverse

$(D)$ delesi

$(E)$ duplikasi

35. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan gambar kariotipe di bawah!

Berdasarkan gambar di atas individu tersebut menderita.....

$(A)$ Sindrom Down

$(B)$ Sindrom Patau

$(C)$ Sindrom Jacob

$(D)$ Sindrom Turner

$(E)$ Sindrom Klinefelter

36. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Jika pada populasi $100$ orang $9\%$ menderita Albino, maka persentase orang yang normal adalah....

$(A)\ 70\% $

$(B)\ 49\% $

$(C)\ 9\% $

$(D)\ 81\% $

$(E)\ 20\% $

37. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan gambar percobaan Spallanzani berikut ini.

Interprestasi pada gambar nomor 4 adalah air kaldu menjadi keruh dan mengandung mikroba.

Hal ini membuktikan bahwa....

$(A)$ Air kaldu dipanaskan belum mematikan mikroba

$(B)$ Mikroba dalam air kaldu berasal dari udara

$(C)$ Air kaldu keruh karena pemanasan terlalu lama

$(D)$ Air kaldu yang terbuka dapat berubah menjadi organisme

$(E)$ Makhluk hidup berasal dari benda mati

38. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Biaya tinggi, teknologi tinggi, harga produk mahal sulit dijangkaumasyarakat.
2. Hasil produksi banyak dengan kualitas dan kuantitas yang dijamin.
3. Memerlukan pengetahuan dan ketrampilan tinggi dari seorangperekayasa/ahli.
4. Produk yang dihasilkan bernilai tambah tinggi dan mampu menyejahterakan masyarakat.

Pernyataan yang termasuk kekurangan dari bioteknologi modern adalah......

$(A)$ 1 dan 2

$(B)$ 1 dan 3

$(C)$ 1 dan 4

$(D)$ 2 dan 3

$(E)$ 2 dan 4.

39. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan gambar di bawah ini.

Perubahan pada proses di atas, adonan menjadi mengembang karena....

$(A)$ Amilum menjadi gula dan asam piruvat

$(B)$ Gula menjadi alkohol dan amilum

$(C)$ Selama fermentasi dihasilkan gas $CO_{2}$

$(D)$ Fermentasi mengubah air menjadi uap air

$(E)$ Gula dalam adonan berubah menjadi gas

40. Soal US/UM Biologi SMA/MA

Perhatikan wacana mengenai Kampung Down Syndrome di Ponorogo berikut!
Setidaknya terdapat tiga kawasan perkampungan di Kabupaten Ponorogo, Jatim, yang banyak dihuni down syndrome. Seluruhnya berada di lereng pegunungan yang mengepung kabupaten itu. Berdasar hasil penelusuran Jawa Pos, total warga yang menderita down syndrome di tiga kawasan tersebut mencapai 445 orang. Jika dirinci lebih detail, yang paling banyak terdapat di Desa Sidoharjo, Kecamatan Jambon (323 orang). Selanjutnya, di Desa Karangpatihan, Kecamatan Balong, terdapat 69 orang dan di Desa Pandak, Kecamatan Balong, terdapat 53 orang. Di antara tiga wilayah itu, Desa Sidoharjo memang tercatat paling banyak memiliki warga yang tumbuh tidak normal. Jumlahnya mencapai 323 orang di antara 5.690 jiwa penduduk di desa itu (sekitar 5,7 persen).

Berdasarkan wacana tersebut, solusi yang tepat untuk mengatasi masalah di atas secara eutenika adalah....

$(A)$ Menghindari pernikahan yang mempunyai hubungan saudara terlalu dekat

$(B)$ Menghindari pernikahan dengan penderita Down Syndrome

$(C)$ Menghindari pernikahan dengan orang yang merupakan carrier Down Syndrome

$(D)$ Meningkatkan kualitas asupan gizi di daerah tersebut

$(E)$ Konsultasikan dengan orang-orang yang ahli di bidang hereditas sebelum menikah

Menghadapi ujian Biologi memerlukan ketelitian, pemahaman mendalam, dan strategi belajar yang tepat. Latihan soal menjadi bagian penting dalam proses tersebut agar siswa dapat menjawab dengan percaya diri dan akurat.

Semoga kumpulan soal dan pembahasan dalam artikel ini dapat mendukung persiapan belajar siswa kelas XII SMA/MA. Dengan belajar secara konsisten dan fokus, hasil optimal dalam Ujian Sekolah Biologi tahun 2025 dapat tercapai.