Soal Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Seni Budaya SMA/MA Tahun 2025 Model B

Seni Budaya adalah pelajaran yang mengajarkan lebih dari sekadar teori—ia menyentuh rasa, kreativitas, dan makna hidup. Untuk siswa kelas XII SMA/MA, Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) Seni Budaya tahun 2025 jadi momen penting untuk menunjukkan pemahaman sekaligus apresiasi terhadap karya seni.

Belajar Seni Budaya bukan hanya menghafal definisi atau nama tokoh, tetapi memahami proses kreatif, unsur estetika, serta nilai budaya di balik setiap karya. Karena itu, latihan soal menjadi langkah strategis untuk menguasai materi secara menyeluruh.

Dengan rutin mengerjakan soal ujian Seni Budaya, siswa dapat lebih mudah mengenali tipe soal yang sering keluar, sekaligus memperdalam pemahaman terhadap unsur seni seperti rupa, musik, tari, dan teater. Latihan ini bisa jadi bekal kuat menghadapi ujian.

Artikel ini menyajikan soal-soal Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) Seni Budaya kelas XII SMA/MA tahun 2025 lengkap dengan kunci jawabannya. Semua disusun untuk membantu siswa belajar lebih efektif dan siap menghadapi ujian dengan tenang dan percaya diri.

Soal US (Ujian Sekolah) Seni Budaya SMA/MA/SMK Kelas XII (Duabelas) Tahun 2025

Soal latihan Seni Budaya SMA/MA/SMK Kelas XII (Duabelas) berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	40 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Ragam hias merupakan salah satu kekayaan budaya yang ada di Indonesia. Ragam hias berasal dari bahasa Yunani "ornare" yang artinya...

$(A)$ Hiasan atau menghias

$(B)$ Kerajinan tangan atau handy craft

$(C)$ Perulangan suatu motif

$(D)$ Mengisi suatu karya

$(E)$ Keindahan hiasan

2. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Salah satu ciri ragam hias yang nampak secara visual yaitu...

$(A)$ Membentuk motif 2 dimensi

$(B)$ Membentuk motif 3 dimensi

$(C)$ Keindahan di atas permukaan karya seni dengan motif flora dan fauna

$(D)$ Pola yang diulang-ulang dalam suatu karya seni

$(E)$ Pola kasar sebelum mengalami pewarnaan

3. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Ragam hias bisa menjadi ungkapan jiwa manusia terhadap keindahan dan sangat terkait dengan cita rasa keindahan. Salah satu fungsi ragam hias bagi karya seni adalah...

$(A)$ Mengisi kekosongan suatu karya

$(B)$ Melatih kekuatan teknis seniman

$(C)$ Mengisi keberagaman suatu karya

$(D)$ Mengisi kesunyian suatu karya

$(E)$ Melatih perasaan seniman

4. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan gambar di bawah ini!
Pada bangunan tersebut terdapat fungsi murni dari ragam hias, yang disebut dengan fungsi murni adalah...

$(A)$ Ragam hias yang menghiasi suatu barang atau produk dapat meningkatkan nilai jual dari barang tersebut

$(B)$ Ragam hias yang memiliki nilai simbolis tertentu di dalamnya, menurut norma-norma tertentu

$(C)$ Ragam hias yang dibuat demi hanya untuk menghias saja demi keindahan suatu bentuk

$(D)$ Disamping menghiasi suatu barang atau bangunan, juga berfungsi sebagai penopang kekuatan dari bagian tertentu atau bangunan tersebut

$(E)$ Ragam hias yang digunakan sebagai media kritik dari seniman

5. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Ketika berjalan masuk ke pameran kelas XII, kamu menemui karya seni yang menarik perhatian. Karya tersebut memiliki sisi panjang dan lebar dan tidak memiliki ruang. Berdasarkan pembagian karya, karya yang kamu temui dapat dikategorikan sebagai...

$(A)$ Seni rupa murni

$(B)$ Seni rupa 2 dimensi

$(C)$ Seni rupa terapan

$(D)$ Seni rupa 3 dimensi

$(E)$ Seni lukis

6. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan gambar berikut ini!
Setelah mengamati karya yang ada pada gambar di atas, ciri utama dari karya tersebut adalah...

$(A)$ 2 dimensi dan 3 dimensi

$(B)$ Memiliki batas 2 sisi yaitu panjang dan lebar

$(C)$ Dilihat dari 1 arah

$(D)$ Mengandung makna

$(E)$ Dapat dilihat dari berbagai arah

7. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan gambar di bawah ini!
Berdasarkan pengamatanmu, karya tersebut dapat dimasukkan berdasarkan fungsinya, yaitu...

$(A)$ Seni rupa kriya

$(B)$ Seni rupa murni

$(C)$ Seni rupa terapan

$(D)$ Seni rupa 3 dimensi

$(E)$ Seni rupa asbtrak

8. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Menonton film di bioskop kerap menjadi ritual sakral bagi segelintir orang. Duduk di depan layar lebar yang sedang memutar film, wajar-wajar saja bagi penonton untuk berimajinasi seolah masuk ke film tersebut.
Namun, ketika menonton di bioskop biasa, penonton hanya menjadi penonton. Hal itu karena layar film yang terasa sangat jauh sehingga penonton seolah terpisah dengan dunia film tersebut. Akan tetapi, pengalaman menonton 'biasa' tersebut kini tidak akan menjadi biasa lagi dengan teknologi 'Absolute Cinema Experience' alias 4DX! Dengan berbagai teknologi yang ada, penonton seolah 'masuk' ke dalam film seolah menjadi sang pemeran utama.

Penggalan deskripsi tersebut dapat dikategorikan sebagai...

$(A)$ Seni kriya

$(B)$ Seni terapan

$(C)$ Seni kriya logam

$(D)$ Seni kriya grafis

$(E)$ Seni media baru

9. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Berikut ini yang merupakan aktifitas mengelola seni visual yang dikolaborasikan dengan teknologi adalah sebagai berikut, kecuali...

$(A)$ Kriya Kayu

$(B)$ Seni Virtual

$(C)$ Seni Digital

$(D)$ Videografi

$(E)$ Video art

10. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan gambar di bawah ini!
Gambar di atas merupakan salah satu karya dari pameran seni rupa "Venice Biennale 2022". Pada gambar tersebut terdapat tumpukan kain bekas yang membentuk ombak dengan pesan bahwa fast fashion merupakan salah satu penyumbang sampah di dunia.

Berdasarkan gambar di atas, pernyataan yang benar adalah...

$(A)$ Karya seni memiliki peranan dalam sosial

$(B)$ Karya seni memiliki peranan dalam edukasi

$(C)$ Karya seni memiliki peranan dalam religius

$(D)$ Karya seni memiliki peranan dalam rekreasi

$(E)$ Karya seni memiliki peranan dalam komunikasi

11. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan karya seni berikut ini!
Berdasarkan tujuannya, karya seni rupa pada gambar tersebut dapat dikategorikan sebagai...

$(A)$ Komunikasi

$(B)$ Edukasi

$(C)$ Religius

$(D)$ Rekreasi

$(E)$ Sosial

12. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan karya seni berikut ini!
Menurut prinsip karya seni rupa, pernyataan yang benar adalah...

$(A)$ Terlihat berat pada sisi tengah karena objek tampak berkumpul pada satu sisi saja

$(B)$ Terlihat berat pada sisi sebelah kiri karena objek tampak berkumpul pada satu sisi saja

$(C)$ Terlihat berat pada sisi sebelah kanan karena objek tampak berkumpul pada satu sisi saja

$(D)$ Terlihat berat pada sisi bawah karena objek tampak berkumpul pada satu sisi saja

$(E)$ Terlihat adanya keseimbangan pada keseluruhan objek karya yang dikomposisikan

13. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Seorang temanmu yang sedang mengerjakan tugas seni budaya, memintamu untuk membantunya memberi komentar terhadap salah satu karyanya sebelum dikumpulkan pada guru yang bersangkutan.
Pernyataan yang akan kamu utarakan pada temanmu adalah pernyataan yang sesuai dengan prinsip karya seni rupa yang telah dipelajari di kelas, minggu lalu bersama guru Seni Budaya. Pernyataan yang sesuai adalah...

$(A)$ Terlihat berat pada sisi tengah karena objek tampak berat pada satu sisi saja

$(B)$ Terlihat berat pada sisi sebelah kanan karena background objek nampak tekstur halus sehingga memunculkan efek semi dinamis

$(C)$ Terlihat berat pada sisi sebelah kanan karena objek tampak berwarna-warni pada satu sisi saja

$(D)$ Terlihat berat pada sisi bawah karena objek tampak berat pada bagian bawa saja

$(E)$ Terlihat adanya keseimbangan pada keseluruhan objek karya yang dikomposisikan

14. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan karya seni di bawah ini!
Menurut prinsip karya seni rupa, pernyataan yang benar adalah...

$(A)$ Terlihat berat pada sisi tengah karena objek tampak berat pada satu sisi saja

$(B)$ Terlihat berat pada sisi sebelah kiri karena objek tampak berat pada satu sisi saja

$(C)$ Terlihat berat pada sisi sebelah kanan karena objek tampak berat pada satu sisi saja

$(D)$ Terlihat berat pada sisi bawah karena objek tampak berat pada satu sisi saja

$(E)$ Terlihat adanya keseimbangan pada keseluruhan objek karya yang dikomposisikan

15. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Tema dalam berkarya seni rupa adalah...

$(A)$ Hal yang ingin dicapai dalam berkarya seni rupa

$(B)$ Proses menghargai karya seni rupa dengan berbagai aktifitas

$(C)$ Bagian-bagian kecil yang membentuk bagian yang lebih besar dalam suatu karya

$(D)$ Gagasan, ide pokok ataupun isi yang terkandung di dalam suatu karya

$(E)$ Pedoman dalam membuat sebuah karya seni rupa

16. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Pernyataan di bawah ini yang salah adalah...

$(A)$ Pada konsep seni rupa, ketika seniman ingin berkomunikasi dengan apresiator, maka butuh pendekatan dan diutamakan berkomunikasi secara verbal

$(B)$ Seniman karya seni rupa tidak langsung berkomunikasi dengan apresiator

$(C)$ Karya seni hanya media komunikasi dan ekspresi seniman

$(D)$ Apresiator dapat menghargai karya seni dengan datang ke pameran seni

$(E)$ Karya seni merupakan hasil ekspresi jiwa dari kegelisahan hati dan pikiran seniman

17. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Karya seni dapat dinikmati dengan baik oleh kalangan akademisi yang sudah teredukasi tentang seni. Apabila seseorang yang tidak memiliki edukasi seni akan mengalami kesulitan dalam memahami suatu karya seni.

$\text{Benar}$

$\text{Salah}$

18. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Memotret karya seni dan menguploadnya di sosial media adalah salah satu cara untuk mengapresiasi karya seni.

$\text{Benar}$

$\text{Salah}$

19. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Ide atau gagasan dalam karya seni dapat dieksplor dari suatu kejadian yang terjadi disekitar seniman.

$\text{Benar}$

$\text{Salah}$

20. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Karya seni yang memiliki nilai jual tinggi merupakan indikator bahwa karya seni dengan nilai estetika tinggi..

$\text{Benar}$

$\text{Salah}$

21. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan pernyataan berikut ini:
Ragam hias di Indonesia dipengaruhi oleh faktor lingkungan alam, flora dan fauna, serta budaya masing-masing daerah

Ragam hias yang tersebar di Indonesia merupakan hasil akulturasi dari kebudayaan luar negeri.

Pembuatan ragam hias juga didasarkan atas kebutuhan masyarakat baik yang bersifat praktis maupun yang terkait dengan kepercayaan atau agama.

Ragam hias berasal dari kata bahasa Yunani "ornare" yang artinya hiasan atau menghias.

Variasi ragam hias paling banyak terdapat di daerah Jawa.
Pernyataan yang BENAR mengenai ragam hias dari pernyataan di atas adalah....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 1, 2, dan 4

$(C)$ 1, 3, dan 4

$(D)$ 1, 4, dan 5

$(E)$ 2, 3, dan 5

22. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan pernyataan berikut ini:
Fungsi murni: ragam hias yang dibuat demi hanya untuk digunakan dalam aktivitas sehari-hari.

Fungsi simbolis: ragam hias yang memiliki nilai simbolis tertentu di dalamnya, menurut norma-norma tertentu (adat, agama, sistem soal lainnya).

Pembuatan ragam hias juga didasarkan atas kebutuhan masyarakat baik yang bersifat praktis maupun yang terkait dengan kepercayaan atau agama.

Fungsi finansial: ragam hias yang menghiasi suatu barang atau produk dapat meningkatkan nilai jual dari barang tersebut.

Fungsi konstruktif: disamping menghiasi suatu barang atau bangunan, juga berfungsi sebagai penopang kekuatan dari bagian tertentu atau bangunan tersebut.
Pernyataan yang BENAR mengenai fungsi ragam hias, dari pernyataan di atas adalah....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 2, 3, dan 4

$(C)$ 3, 4, dan 5

$(D)$ 1, 2, dan 5

$(E)$ 2, 3, dan 5

23. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan pernyataan berikut ini:
Stilasi, deformasi dan distorsi merupakan teknik terbaik yang dapat digunakan untuk membuat ragam hias.

Distraksi merupakan teknik membuat ragam hias dengan cara dalam menggambar yang mengubah bentuk asli dari sumber atau dengan melihat objek dari berbagai arah dengan menyederhanakan struktur maupun proporsi bentuk aslinya menjadi sesuatu yang baru

Deformasi adalah teknik menggambar dengan mengubah bentuk asli objek gambar atau dengan melihat objek dari berbagai arah dengan penggayaan dan dapat dibuat menjadi bermacam-macam bentuk baru yang bersifat dekoratif namun tidak meninggalkan karakter bentuk asli dari gambar yang dicontoh.

Stilasi adalah teknik menggambar dengan mengubah bentuk asli objek gambar atau dengan melihat objek dari berbagai arah dengan penggayaan dan dapat dibuat menjadi bermacam-macam bentuk baru yang bersifat dekoratif namun tidak meninggalkan karakter bentuk asli dari gambar yang dicontoh.

Distorsi adalah cara dalam menggambar dengan mengubah bentuk asli dari sumber atau dengan melihat objek dari berbagai arah dengan melebih-lebihkan struktur dan perubahan bentuk yang digambar. dan mengubah proporsi sehingga terjadi perubahan yang sangat signifikan antara bentuk yang digambar dengan objek aslinya
Pernyataan yang BENAR mengenai fungsi ragam hias, dari pernyataan di atas adalah....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 2, 3, dan 4

$(C)$ 3, 4, dan 5

$(D)$ 1, 4, dan 5

$(E)$ 2, 3, dan 5

24. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan gambar berikut ini:
Yang merupakan teknik membuat ragam hias dengan teknik stilasi dari gambar di atas adalah....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 2, 3, dan 4

$(C)$ 2, 4, dan 5

$(D)$ 1, 2, dan 5

$(E)$ 2, 3, dan 5

25. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan gambar berikut ini:
Yang merupakan teknik membuat ragam hias dengan teknik stilasi dari gambar di atas adalah....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 2, 3, dan 4

$(C)$ 3, 4, dan 5

$(D)$ 1, 2, dan 5

$(E)$ 2, 3, dan 5

26. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan gambar berikut ini:
Yang merupakan merupakan teknik membuat ragam hias dengan teknik distorsi dari gambar di atas adalah....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 2, 3, dan 4

$(C)$ 3, 4, dan 5

$(D)$ 1, 2, dan 5

$(E)$ 2, 3, dan 5

27. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan gambar berikut ini:
Yang merupakan teknik membuat ragam hias flora dari gambar di atas adalah....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 2, 3, dan 4

$(C)$ 3, 4, dan 5

$(D)$ 1, 3, dan 5

$(E)$ 2, 3, dan 5

28. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan gambar berikut ini:
Yang merupakan teknik membuat ragam hias hias figuratif dari gambar di atas adalah....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 2, 3, dan 4

$(C)$ 3, 4, dan 5

$(D)$ 1, 2, dan 5

$(E)$ 2, 3, dan 5

29. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Hal pertama yang diperlukan oleh seorang seniman dalam menghasilkan karya-karya adalah....

$(A)$ Ide atau gagasan

$(B)$ Media

$(C)$ Alat-alat perlengkapan

$(D)$ Biaya

$(E)$ Perencanaan

30. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Berikut ini adalah jenis musik yang termasuk ke dalam jenis musik tradisional nusantara adalah.....

$(A)$ Musik dangdut

$(B)$ Musik Karawitan

$(C)$ Musik Keroncong

$(D)$ Musik Jazz

$(E)$ Musik Seriosa

31. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Setelah menguasai sebuah tarian, seseorang harus berani tampil di atas pentas. Berdasarkan pernyataan tersebut, tari berfungsi....

$(A)$ Media belajar tata karma

$(B)$ Media komunikasi antar bangsa

$(C)$ Menumbuhkan rasa percaya diri

$(D)$ Membentuk karakter/ kepribadian

$(E)$ Sarana aktualisasi seorang piñata tari

32. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Teater daerah yang memadukan seni teater, seni tari, dan seni musik (menyanyi) adalah....

$(A)$ Lenong

$(B)$ Tarling

$(C)$ Ketoprak

$(D)$ Randai

$(E)$ Barong

33. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Keberhasilan dari suatu kegiatan pameran seni rupa dapat diukur dari.....

$(A)$ Kualitas karya dan pengunjung

$(B)$ Keindahan tempat pameran

$(C)$ Tempat pameran yang luas

$(D)$ Banyaknya karya yang dipamerkan

$(E)$ Makanan yang diberikan

34. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Hal yang tidak perlu dimiliki seorang apresiator untuk mengapresiasi karya seni rupa adalah.....

$(A)$ Kepekaan estetik

$(B)$ Menghargai karya seni rupa

$(C)$ Keingintahuan tentang seni rupa

$(D)$ Kegemaran terhadap karya seni rupa

$(E)$ Kemampuan untuk menawar harga karya seni rupa

35. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Cara yang digunakan oleh seorang perupa dalam proses penciptaan sebuah karya seni rupa disebut.....

$(A)$ Model

$(B)$ Bahan

$(C)$ Gaya

$(D)$ Teknik

$(E)$ Biaya

36. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Dalam proses menciptakan seni seorang perupa (kreator) harus memperhatikan hal-hal berikut ini, kecuali.....

$(A)$ Kreativitas dalam membuat karya dibuat.

$(B)$ Teknik (cara) yang dipakai terkait dengan media yang digunakan.

$(C)$ Corak (gaya) setiap negara/ daerah berbeda dengan budaya bangsa lain.

$(D)$ Keunikan yang dimiliki setiap bangsa/ daerah berbeda.

$(E)$ Biaya yang dipakai dalam membuat karya berbeda

37. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Kritik adalah penganalisaan dan pengevaluasian terhadap sesuatu dengan tujuan mengingatkan pemahaman, memperluas apresiasi atau membantu memperbaiki hasil karya. Pernyataan tersebut adalah.....

$(A)$ Pengertian

$(B)$ Tujuan

$(C)$ Jenis

$(D)$ Harapan

$(E)$ Alasan

38. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Berikut ini hal-hal yang perlu diperhatikan dan diterapkan dalam melakukan gerak tari, kecuali.....

$(A)$ Penguasaan materi gerak

$(B)$ Ketepatan gerak iringan

$(C)$ Penguasaan ruang pentas

$(D)$ Rasa percaya diri

$(E)$ Banyaknya penonton

39. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Cabang seni rupa yang berupaya memecahkan kebutuhan akan ruang yang nyaman dan indah dalam sebuah hunian disebut....

$(A)$ Desain produk

$(B)$ Seni kriya

$(C)$ Desain arsitektur

$(D)$ Desain interior

$(E)$ Desain komunikasi visual

40. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Pengarang menceritakan segala perasaan dan pengalamannya semasa kecil. Pengarang berhasil memaparkan peristiwa secara berkesinambungan dan menuntut pembaca untuk menyelesaikan jalan ceritanya sampai akhir. Pengarang menceritakan pertemuan tentara Jepang dengan tokoh di kebun belakang rumah. Cerita beranjak dari propaganda Jepang yang mengajak rayat Indonesia berjuang untuk perang Asia Timur Raya. Unsur resensi yang menonjol dalam penggalan tersebut adalah.....

$(A)$ Alur

$(B)$ Penokohan

$(C)$ Sudut pandang

$(D)$ Tema

$(E)$ Latar

Seni adalah bahasa universal yang tak hanya dinikmati, tapi juga dipahami. Dengan berlatih soal Seni Budaya, kamu tidak hanya bersiap untuk ujian, tapi juga belajar memahami nilai-nilai yang hidup dalam karya seni dan budaya bangsa.

Semoga kumpulan soal dan jawaban Seni Budaya SMA/MA ini bisa membantu proses belajarmu. Ingat, belajar Seni Budaya adalah tentang menghargai karya dan memperkaya cara pandang. Teruslah berkarya dan belajar, karena seni selalu menemukan jalannya untuk menyentuh hati.