Materi Belajar Biologi SMA Kelas 10, Kelas 11, dan Kelas 12

Mata pelajaran Seni Budaya sering dianggap santai, tapi jangan salah Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) Seni Budaya kelas XII SMA/MA tahun 2025 tetap memerlukan persiapan yang matang. Seni bukan sekadar teori, tapi juga pemahaman nilai, makna, dan ekspresi budaya.

Seni Budaya mencakup berbagai aspek seperti seni rupa, musik, tari, dan teater. Soal-soal ujian biasanya menguji pemahaman konsep, unsur seni, sejarah seni, hingga analisis karya seni yang mendalam. Karena itu, penting untuk berlatih dari sekarang.

Latihan soal Ujian Sekolah membantu siswa memahami jenis soal yang akan dihadapi. Dengan berlatih secara konsisten, siswa bisa lebih mudah mengingat materi dan mengenali pola soal yang sering muncul dalam ujian Seni Budaya.

Dalam artikel ini, tersedia kumpulan soal Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) Seni Budaya SMA/MA kelas XII tahun 2025 lengkap dengan kunci jawaban. Soal-soal ini disusun berdasarkan kurikulum dan materi penting yang sering keluar di ujian akhir.

---

Soal US (Ujian Sekolah) Seni Budaya SMA/MA/SMK Kelas XII (Duabelas) Tahun 2025

Soal latihan Seni Budaya SMA/MA/SMK Kelas XII (Duabelas) berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	50 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Pelukis Indonesia yang terkenal dengan aliran Romantisme adalah...

$(A)$ Basuki Abdullah

$(B)$ Jim Supangkat

$(C)$ Raden Saleh Syarif Bustaman

$(D)$ Affandi

$(E)$ Popo Iskandar

2. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Suatu aliran dalam seni rupa yang bertitik tolak dari penyederhanaan bentuk-bentuk alam secara geometris (berkotak-kotak) adalah aliran...

$(A)$ Surealisme

$(B)$ Kubisme

$(C)$ Abstrak

$(D)$ Dadaisme

$(E)$ Naturalisme

3. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Contoh seni yang mengikuti perkembangan seni rupa modern atau kontemporer sekaligus dapat memecah masalah kebutuhan fisik antara lain kecuali...

$(A)$ seni furniture

$(B)$ seni bangunan

$(C)$ seni pakaian

$(D)$ seni kerajinan

$(E)$ seni tari

4. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Seni murni diciptakan berdasarkan kreativitas dan ekspresi yang sangat pribadi, dibawah ini yang tidak termasuk jenis karya seni murni adalah...

$(A)$ seni lukis

$(B)$ seni patung

$(C)$ seni grafis

$(D)$ seni keramik bebas

$(E)$ seni reklame

5. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Seni rupa kontemporer mempunyai ciri khas dari segi gagasan yaitu...

$(A)$ gagasan mengenai religi

$(B)$ gagasan sangat terbatas

$(C)$ tidak ada gagasan baru

$(D)$ media menuangkan gagasan seniman

$(E)$ gagasan seniman tidak mendapat tempat dalam karya

6. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Karya seni rupa yang tercipta bukan untuk keindahan melainkan untuk memiliki kebutuhan hidup dan kepercayaan, hal ini termasuk dalam gaya...

$(A)$ Modern

$(B)$ Kontemporer

$(C)$ Primitif

$(D)$ Klasik

$(E)$ pilihan

7. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Karya lukisan yang membayangkan wajah manusia sebagai kumpulan bidang-bidang datar yang dibentuk oleh garis-garis imajiner atau foto marak berkotak disebut...

$(A)$ Kubisme

$(B)$ WPAP

$(C)$ WPRP

$(D)$ Kontruktifisme

$(E)$ Pop art

8. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Karya seni rupa berbentuk dua dimensi yang dalam penciptaannya mengolah unsur titik, garis, bidang, tekstur, warna, gelap terang, dll adalah...

$(A)$ Seni Kriya

$(B)$ Seni Lukis

$(C)$ Seni Ukir

$(D)$ Seni Murni

$(E)$ Seni Terapan

9. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Karya seni rupa yang dibuat dengan tujuan memenuhi kebutuhan hunian atau tempat tinggal dan fasilitas umum disebut desain...

$(A)$ seni terapan

$(B)$ seni murni

$(C)$ seni modern

$(D)$ seni grafis

$(E)$ seni arsitektur

10. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Karya seni dari aliran ini ada yang mengambil bentuk-bentuk dari alam bawah sadar sehingga tak jarang menampakan kesan aneh dan fantastik, adalah...

$(A)$ Ekspresionisme

$(B)$ Surealisme

$(C)$ Futurisme

$(D)$ Dadaisme

$(E)$ kubisme

11. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Karya seni rupa pada zaman klasik digunakan untuk tujuan...

$(A)$ memuja dewa-dewa tertentu

$(B)$ mempercantik benda-benda pakai

$(C)$ mistisme dan propaganda

$(D)$ penyebaran agama

$(E)$ proyeksi ilmu pengetahuan

12. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Tokoh seniman yang beraliran Impresionisme adalah...

$(A)$ Michel Anggello

$(B)$ Claude Monet

$(C)$ Peter Paul Rubent

$(D)$ Jan Van Ayk

$(E)$ Leonardo dan Vinci

13. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Berikut ini yang bukan merupakan pernyataan yang tepat mengenai seni rupa modern atau seni rupa kontemporer adalah...

$(A)$ seni rupa kontemporer lebih baik dibandingkan dengan seni rupa klasik

$(B)$ seni rupa klasik pada masanya juga pernah menjadi seni rupa modern

$(C)$ seni rupa modern atau kontemporer merupakan seni rupa yang berkembang pada zaman sekarang

$(D)$ seni rupa kontemporer tidak terbatas pada kebudayaan suatu adat atau daerah

$(E)$ seni rupa modern secara tematik merefleksikan situasi waktu yang sedang dilalui

14. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Aliran yang muncul tahun1909 dan mendobrak faham kubisme yang dipandang statis dalam hal komposisi, garis, warna, serta ritmennya dan mengabdikan diri pada gerak disebut...

$(A)$ aliran futurisme

$(B)$ aliran kubisme

$(C)$ aliran dadaismes

$(D)$ aliran abstraksionisme

$(E)$ aliran ekspresionisme

15. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Aliran seni lukis yang memandang dunia tanpa ilusi, yang selalu melukiskan apa saja yang dijumpainya atau nyata, tanpa pandang bulu dan tanpa ada idealisasi disebut...

$(A)$ Realisme

$(B)$ Naturalism

$(C)$ Romantisme

$(D)$ Surealisme

$(E)$ Impressionisme

16. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Pada zaman klasik, di wilayah Romawi berkembang kepercayaan bahwa orang yang sudah meninggal lukisannya harus dibuat dengan image seindah mungkin. Tujuanya adalah...

$(A)$ agar ia dapat tenang di alam baka

$(B)$ agar arwahnya tidak mengganggu

$(C)$ agar keluarganya bisa mengenangnya

$(D)$ agar rohnya bisa masuk surga

$(E)$ agar ia bisa dilahirkan kembali

17. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Bukti bahwa manusia purba telah mengenal seni rupa terapan yaitu dengan ditemukannya...

$(A)$ banyak gua-gua yang ditemukan

$(B)$ lukisan abstrak di langit-langit gua

$(C)$ kebiasaan berburu di dalam kehidupanya

$(D)$ ditemukanya tulang-tulang disekitar gua

$(E)$ peralatan dari batu

18. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perbandingan antara bagian yang satu dengan yang lainnya dan antara setiap bagian dengan keseluruhan pada suatu komposisi disebut...

$(A)$ Keseimbangan

$(B)$ Irama

$(C)$ Proporsi

$(D)$ Kesatuan

$(E)$ Kontras

19. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Untuk memahami dan mengapresiasi karya seni yang bermutu tinggi sesuai dengan teori objektif diperlukan pemahaman tentang...

$(A)$ prinsip prinsip seni

$(B)$ kemampuan dasar seniman

$(C)$ latar belakang kehidupan seniman

$(D)$ karya karya lain dari seniman yang sama

$(E)$ tanggapan terhadap karya tersebut secara umum

20. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Berikut ini merupakan hal yang perlu diperhatikan dalam sebuah karya seni berkaitan dengan aspek penguasaan teknik adalah...

$(A)$ pemilihan bahan tidak ada kaitannya dengan pemilihan teknik

$(B)$ penguasaan teknik dapat dipelajari dalam proses pengerjaan karya seni rupa

$(C)$ pemilihan teknik harus mempertimbangkan kemampuan senimannya

$(D)$ kesalahan dalam pemilihan teknik akan menghasilkan karya seni yang unik

$(E)$ seorang seniman harus menggunakan teknik yang berbeda di setiap karyanya

21. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Apresiasi yang dilakukan seseorang setelah mengamati dan menghayati karya seni secara mendalam disebut...

$(A)$ Teknis

$(B)$ Empatik

$(C)$ Estetik

$(D)$ Kritis

$(E)$ Gaya

22. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Proses yang benar dalam melakukan apresiasi karya seni adalah...

$(A)$ mengamati, menghayati, mengevaluasi dan menghargai

$(B)$ melihat, mengamati, meneliti dan menanggapi

$(C)$ mengamati, meneliti, mengevaluasi dan menanggapi

$(D)$ mengamati, menilai, menanggapi, dan mengevaluasi

$(E)$ melihat, menghayati, menanggapi, dan memiliki

23. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Dalam suatu apresiasi akan terjalin komunikasi antara sipembuat karya seni (seniman) dengan penikmat karya seni atau yang disebut juga dengan...

$(A)$ penonton

$(B)$ pengamat

$(C)$ penggemar

$(D)$ kritikus

$(E)$ apresiator

24. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Karya seni rupa yang dibuat dengan tujuan memenuhi kebutuhan estetik atau nilai-nilai keindahan semata disebut dengan karya seni rupa...

$(A)$ modern

$(B)$ kontemporer

$(C)$ tradisionil

$(D)$ murni

$(E)$ terapan

25. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Pada hakikatnya tahap ekspresi dalam melakukan apresiasi menyangkut tiga hal yaitu...

$(A)$ objektivitas, ekspresi individu, interpretasi

$(B)$ subjektivitas, analisis, interpretasi

$(C)$ kognitif, aplikatif, analisis

$(D)$ subjektivitas, objektifitas, analisis

$(E)$ judgement, interpretasi, subjektifitas

26. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Karya seni rupa yang dibedakan menjadi karya seni rupa murni dan karya seni rupa terapan/pakai adalah pengkategorian yang berdasarkan...

$(A)$ bentuk

$(B)$ teknik pembuatannya

$(C)$ bahan yang digunakan

$(D)$ fungsinya

$(E)$ wujudnya

27. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Karya seni rupa dua dimensi yang dikerjakan dengan teknik cetak adalah...

$(A)$ seni batik

$(B)$ seni lukis

$(C)$ seni grafis

$(D)$ seni patung

$(E)$ seni instalasi

28. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Kuatnya goresan kuas, warna-warna cerah (bahkan banyak sekali pelukis yang mengharamkan warna hitam karena dianggap bukan bagian dari cahaya), komposisi terbuka, penekanan pada kualitas pencahayaan, subjek-subjek lukisan yang tidak terlalu menonjol, dan sudut pandang yang tidak biasa merupakan karakteristik lukisan aliran...

$(A)$ ekspresionisme

$(B)$ impresionisme

$(C)$ realisme

$(D)$ naturalisme

$(E)$ illusionisme

29. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Ukiran yang mengandung simbol-simbol tertentu dan berkaitan dengan kepercayaan untuk kepentingan spiritual merupakan fungsi ukiran sebagai...

$(A)$ benda simbolik

$(B)$ benda hias

$(C)$ benda kontruksi

$(D)$ tanah liat

$(E)$ tulang

30. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Pelukis yang sering dijuluki pelukis pemandangan umumnya adalah pelukis yang beraliran...

$(A)$ impressionisme

$(B)$ romantisme

$(C)$ ekspresionisme

$(D)$ naturalisme

$(E)$ surealisme

31. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Kegiatan tampil diri (menggelar) satu atau kelompok karya seni rupa atau desain yang disajikan dalam satu galeri, ruang, aula, bangunan atau di tempat terbuka tertentu disebut...

$(A)$ pameran

$(B)$ pergelaran

$(C)$ pertunjukan

$(D)$ festival

$(E)$ bazar

32. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Panitia yang bertugas mengabadikan segala bentuk kegiatan mulai awal hingga akhir dalam bentuk arsip surat maupun foto, film dan sebagainya adalah...

$(A)$ seksi dekorasi

$(B)$ seksi akomodasi

$(C)$ seksi publikasi

$(D)$ seksi dokumentasi

$(E)$ seksi humas

33. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Tujuan penyelenggaraan pameran karya seni rupa di sekolah adalah untuk...

$(A)$ persaingan prestasi

$(B)$ mendapatkan laba yang sebesar-besarnya

$(C)$ meningkatkan daya apresiasi siswa

$(D)$ hiburan semata

$(E)$ mengganti biaya pameran

34. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Patung yang dibuat dengan tujuan untuk memperingati jasa seseorang, kelompok, atau peristiwa bersejarah disebut patung...

$(A)$ religi

$(B)$ dekorasi

$(C)$ patung mainan

$(D)$ arsitektur

$(E)$ monument

35. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Keindahan dari karya seni rupa terapan merupakan bagian karya seni yang lebih mengutamakan kegunaan, dalam proses berkarya seni rupa terapan setidaknya ada 3 (tiga) syarat yang harus dipertimbangkan, yaitu...

$(A)$ harmony, unity, dan balance

$(B)$ scurity, comportable, dan flexibility

$(C)$ comportable, balance, dan unity

$(D)$ unity, harmony, dan scurity

$(E)$ balance, unity, dan harmony

36. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Pada masa pembabakan sejarah perkembangan seni lukis modern di Indonesia ada masa yang terkenal dengan istilah "Masa Indonesia Jelita" Sesuai dengan namanya pada masa itu tema lukisan yang berkembang adalah...

$(A)$ kehidupan masyarakat pedesaan

$(B)$ tarian tradisional

$(C)$ keindahan alam Indonesia

$(D)$ perburuan binatang

$(E)$ pergolakan politik

37. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Kegiatan yang bertujuan untuk mengembangkan wawasan dan sikap apresiatif dalam berkarya seni rupa adalah...

$(A)$ pembuatan jadwal berkarya seni rupa

$(B)$ pameran karya seni rupa

$(C)$ pembuatan katalog karya

$(D)$ aktivitas diskusi karya seni rupa

$(E)$ pembuatan proposal kegiatan

38. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Kritik seni dalam konteks "apresiasi seni" mengandung pengertian...

$(A)$ penghakiman

$(B)$ penghakiman dan kecaman

$(C)$ penghakiman, kecaman, dan bantahan

$(D)$ penghargaan dan penilaian

$(E)$ bantahan dan penghargaan

39. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Tahapan kritik seni untuk menentukan kualitas suatu karya seni dengan dibandingkan terhadap karya lainnya yang sejenis, termasuk dalam tahapan...

$(A)$ deskripsi

$(B)$ analisis formal

$(C)$ interpretasi

$(D)$ evaluasi

$(E)$ penafsiran

40. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perhatikan pernyataan berikut:

1. Mendeskripsi
2. Menganalisis
3. Menunjukan
4. Mengkritik
5. Mengecam

Dari pernyataan diatas tahapan yang harus dilakukan oleh kritikus seni rupa adalah...

$(A)$ hanya (1) yang benar

$(B)$ (1) dan (2) benar

$(C)$ (1), (2), dan (3) benar

$(D)$ (4) dan (5) benar

$(E)$ hanya (5) yang benar

41. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Pihak yang bersedia untuk membantu pendanaan sebuah pameran karya seni rupah disebut...

$(A)$ Sponsor

$(B)$ Lembaga

$(C)$ Museum

$(D)$ Pemerintah

$(E)$ Institute kebudayaan/kesenian

42. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Tempat leluasa bagi pengunjung untuk mengapresiasi karya berarti tempat tersebut memperhatikan aspek...

$(A)$ Kesenian

$(B)$ Keamanan

$(C)$ Keindahan

$(D)$ Kenyamanan

$(E)$ Kelancaran

43. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Adanya sesi pemotongan pita, memukul gong atau menggoreskan kuas di atas bidang gambar merupakan tandanya dimulainya acara...

$(A)$ Penutupan pameran

$(B)$ Gladi bersi pameran

$(C)$ Pelaksanaan pameran

$(D)$ Hiburan music pameran

$(E)$ Upacara pembukaan pameran

44. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Panitia penyelenggara dapat mengadakan kuis atau sejenisnya agar...

$(A)$ suasana pameran menjadi lebih semarak

$(B)$ Uang dari transport dapat segera dihabiskan

$(C)$ Pengunjung tidak saling berdesak-desakan

$(D)$ Pengunjung berkeinginan untuk membeli hasil karya

$(E)$ Pengetahuan guru mengenai karya seni rupa dapat ditingkatkan

45. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Berikut yang tidak termasuk pengelompokan saat mengumpulkan hasil karya seni rupa adalah...

$(A)$ Tema

$(B)$ Ukuran

$(C)$ Dimensi

$(D)$ Keindahan

$(E)$ Jenis Karya

46. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Serasehan atau diskusi mengenai karya seni rupa yang dipamerkan biasanya dilakukan pada saat...

$(A)$ Penutupan pameran

$(B)$ Gladi besi pameran

$(C)$ Pelaksanaan pameran

$(D)$ Hiburan music pameran

$(E)$ Upacara pembukaan pameran

47. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Hal berikut yang harus dilaksanakan setelah pameran seni rupa selesai diselenggarakan adalah...

$(A)$ Membuat seni rupa baru

$(B)$ Membuat laporan kegiatan pameran

$(C)$ Merencanakan pameran selanjutnya

$(D)$ Mengembalikan sisa uang ke sponsor

$(E)$ Menayakan situasi pameran kepada pengunjung

48. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Pembuatan laporan kegiatan pameran penting untuk dilakukan karena...

$(A)$ Siswa mendapat nilai tambah

$(B)$ Guru dapat mengetahui karya yang terbaik

$(C)$ Sponsor dapat meminta kembali uang yang tersisa

$(D)$ Pameran selanjutnya dapat segera diselenggarakan

$(E)$ Besar anggaran dan nilai manfaat dari pameran tersebut dapat diketahui

49. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Pameran yang durasinya penyelenggaraannya dapat mencapai dua atau tiga kali dalam setahu disebut ...

$(A)$ Pameran tetap

$(B)$ Pameran khusus

$(C)$ pameran tunggal

$(D)$ Pameran bersama

$(E)$ Pameran kerja sama

50. Soal US/UM Seni Budaya SMA/MA

Perlengkapan pameran yang berisi identitas karya,nama seniman, teknik pengkaryaan media, dan tahun pembuatan disebut...

$(A)$ Fordel

$(B)$ Panil

$(C)$ Buku Tema

$(D)$ Katalog

$(E)$ Sketel

Belajar Seni Budaya bukan hanya untuk lulus ujian, tapi juga untuk memahami keindahan dan keberagaman budaya bangsa. Dengan mengerjakan latihan soal, siswa dapat memperkuat pemahaman dan siap menghadapi ujian dengan lebih percaya diri.

Semoga soal-soal Seni Budaya dan kunci jawaban yang disajikan dalam artikel ini bisa membantu proses belajar kamu. Terus asah kreativitas dan pengetahuanmu, karena seni adalah cerminan jiwa dan budaya yang memperkaya kehidupan.